直播课上的意(yi)外收获"同(tong)学们，今天我们来(lai)学(xue)习如何解(jie)这道几(ji)何(he)题。"直(zhi)播间(jian)的老师正在讲解(jie)一道几何(he)证明(ming)题，小(xiao)明却(que)听得一头雾水(shui)。他挠了(le)挠头(tou)发，看着手机屏幕上(shang)密(mi)密麻(ma)麻的公式，眉头越皱越紧。这已经(jing)是他这个月(yue)参加的第五场(chang)直播(bo)课了(le)。自从学校开(kai)始网(wang)课(ke)，他就